此次“二模”，是东北三省沈阳、大连、长春、哈尔滨四个城市联考，所有科目均按照全国新课标Ⅱ模式命题。记者了解到，沈阳多数名校二模选取的都是这套卷。
由于本次二模考试试题难度大于2014年高考题难度，所以提醒考生与家长在与往年成绩对比时，不能只参照2014年高考录取分数，还要结合往年的高考录取成绩来综合考虑。由于一本A段和B段一直以来都是平行志愿，所以，往年的录取分数参考价值较大；而二本、三本和专科往年实施的顺序志愿，部分院校录取分数与平行志愿录取时相比存在较大偏差，家长和考生使用时要注意。
如何看待二模成绩
很多人认为二模是高三几次模拟考试中更接近高考的一次。对此，辽宁省实验中学高三年级孟祥安主任认为，考生和家长不必太在意这种说法。对于备战高考的学生来说，每一次模拟考试都是一种阶段性的测验，是学生检验自己复习成果的机会。
孟祥安主任提醒考生，千万不要把二模的成绩看得太重，甚至影响到接下来的复习状态。对待二模，学生应以平常心去查找自己在学习上还存在的问题，尤其是对那些自己有能力弥补的不足，要进行总结和专项攻破，对那些在短时间内提升有一定难度的问题，切忌心急乱了自己阵脚，在有余力的情况下，可以通过自我分析并
二模暴露出哪些问题
辽宁省实验中学语文高三备课组组长景影分析，通过二模可以发现学生现在普遍存在的问题，以语文为例，从教师判卷的角度看，一些学生存在答题表述不规范的问题。比如在阅读分析问题中，答案应该是“借景抒情”，但学生回答出这点后，往往在后边的补充表述中偏离了这个主题，不知所云，这就会影响到整个题的给分。
还有一些学生不注意审题，如图表题中题干会给出必要的提示，帮助学生解答问题，但学生往往没注意提示或没有完全理解提示，造成了答案偏离，这些都是可以在技巧上加以改善的。
辽宁省实验中学数学高三备课组组长李振江表示，接下来的复习中学生可能要面临大规模的综合性练习，建议学生回归基础知识，不要追求攻克难题。就数学来说，对以往自己经常错的题，要进行重新梳理。
二模后家长应搜集信息
高考前家长应当重点搜集的信息：往年的批次分数线；院校近3年的录取分数信息；院校的专业实力；就业前景等信息和排名。
怎样用二模成绩选学校
虽然二模成绩对高考有一定的代表性，但毕竟不是高考成绩，所以，考生与家长选择院校和专业不能仅仅根据二模成绩，还要进行一定的浮动。
线差可以规避掉试卷难度、整体考试发挥问题带来的分数波动风险。同一个分数会因为试卷难度的不同，选择院校的价值大大不同。同样是550分理科，在2013年可以选择很多一本A段院校和专业，而在2014年只能选择一些二本的院校和专业，这就体现了试题难度对院校录取分数的影响。因为虽然是同一个分数，但是在这两年的线差各不相同，所以，院校选择的结果就不同。
院校线差=院校录取最低分—院校所在录取批次分数线
考生线差=考生二模分数—相应的批次分数线
【例1】
二模成绩理科620分
考生甲二模成绩是理科620分，二模一本批次线为500分(假定值)，那么甲考生的线差就是120分。结合高校2014年的录取线差，在线差前50名的高校中可以选择的院校是从哈尔滨工业大学开始，到中国政法大学。而相同成绩在2013年可以选择的院校是从南京大学开始，至武汉大学。从下表中可以看出，不同年份，录取分数变化较大，线差选择范围却趋同。
【例2】
二模成绩文科550分
考生乙二模成绩550分，二模文科二本批次线为490分(假定值)，那么乙考生的线差就是60分，根据2014年和2013年高校录取分数和线差表，可以看出乙考生可选择的院校差别很大，根据2014年的分数，可选择的院校仅为12所(线差小于等于60分的院校)，而根据2013年的分数，虽然在录取分数上达不到要求，但从线差角度考虑，可选择全部院校。