2016-2017学年度（上）大东区九年级期末质量检测
可能用到的相对原子质量H—1 C—12 N—14 O—16 Mg—24 Cl—35.5 Cu—65
一、选择题（本题包括13小题，1—11小题，每题1分，12、13小题，每题2分，共15分。每小题有一个最符合题目要求的选项）
1、下列变化中，属于化学变化的是（ ）
A铁水铸锅 B汽油挥发 C河水结冰 D镁带燃烧
2、空气中体积分数最大的气体是（ ）
A. N2 B. CO2 C. O2 D. H2O
3、实验结束后，下列仪器处理方式正确的是（ ）
A B C D
4、以下物质由原子构成的是( )
A蒸馏水 B氯化钠 C金刚石 D氧气
5、下列关于自然界中水的说法不正确的是( )
A．水的天然循环主要是通过物理变化完成的
B．井水经过煮沸后，其硬度降低
C．水电解时所产生的氢气和氧气的质量比是2：1
D．为了节约用水，用淘米水浇花
6、下列人们在生活、工作中的做法正确的是( )
A为了提高空气质量要倡导“低碳生活”
B冬天燃煤取暖时封闭门窗
C室内起火时赶紧打开门窗呼救
D厨房内煤气泄漏开启排气扇通风
7、下列有关二氧化碳说法正确的是（ ）
A干冰用于人工降雨是因为二氧化碳能用雨水
B二氧化碳用于灭火，即利用了它的物理性质，又利用了它的化学性质
C二氧化碳能促进植物光合作用，是因为它是光合作用的催化剂
D将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，溶液呈红色，说明二氧化碳显酸性
8、下列说法正确的是（ ）
A地壳中含量最多的元素是钙元素
B人体中缺少锌元素会引起龋齿
C铝能制成铝箔是利用了铝的“自我保护”
D铁管在潮湿的空气中容易生锈
9、用分子的知识解释下列现象，正确的是（ ）
A木炭在氧气和空气中燃烧现象不同，说明它们中的氧分子性质不同
B缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子不断运动
C变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热体积变大
D降温能使水结成冰，是因为在低温下水分子静止不动
10、元素是化学的重要观念之一。下列有关元素的说法错误的是（ ）
A物质都是由元素组成的
B在化学变化前后各种元素的质量可能发生改变
C在化学变化前后元素的种类不发生改变
D元素周期表中原子序数等于该元素核电荷数
11、分类是化学研究常用的方法，下列对物质分类正确的是（ ）
A 氮气和氢气都属于单质
B氧气和水都属于氧化物
C氧化镁和铁矿石都属于化合物
D碳酸氢铵和石灰石都属于纯净物
12、物质X燃烧的化学方程式为2X+ 3O2 === 2CO2 + 4H2O ，试推出X的化学式是（ ）
A. C2H6O B. CH4O C. CH3O D.C2H8O2
13、如图是某粒子的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A该粒子原子核内有10个质子
B该粒子带2个单位的正电荷
C该粒子的化学性质比较稳定
D该粒子属于金属元素
二、非选择题（本小题包括7道小题，共50分。）
14、（7分）化学式、化学方程式是重要的化学用语。
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4HNO3 === 4NO2 ↑ + O2↑ + 2H2O该化学方程式表示浓硝酸在光照或加热条件下反应生成 （写物质名称）、氧气和水。请按要求回答下列问题：
（1）硝酸是由 元素组成的，其中氮氧元素的质量比为 ；
（2）反应前后氮元素化合价发生的变化是 → ；
（3）反应物和生成物的分子个数比依次为 ；
（4）每126份质量的硝酸完全反应，生成 份质量的氧气 ；
（5）浓硝酸的保存方法 。
15、（5分）某同学设计的探究物质燃烧条件的实验如下图所示：（已知白磷的着火点为40℃）
| 实验装置 |
实验步骤及现象 |
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①将盛有白磷的燃烧匙伸入瓶内，塞紧瓶塞，白磷不燃烧 ②打开K ，从长颈漏斗向瓶内注入约80℃的热水，至浸没白磷，白磷不燃烧 ③从a口向瓶内鼓入空气，使瓶内液面低于燃烧匙底部，关闭K ，白磷燃烧 |
（1）白磷燃烧的化学方程式是 ；
（2）连接仪器后，关闭K ，加水至长颈漏斗内液面高于瓶中液面。一段时间后，液面保持不变，该现象说明 ；
（3）对比实验步骤②和③可知，可燃物燃烧条件是 ；
（4）将步骤③中的白磷浸没水中，白磷熄灭。该操作依据的灭火原理是 ；
（5）如果用该装置验证空气中氧气的体积分数，对于白磷的要求是 。
16、（10分）根据如图所示的实验装置图回答以下问题：
（1）写出图中标号仪器的名称① ，② 。
（2）组装A装置时，酒精灯应在固定试管之 （填“前”或“后”）放置。
（3）从节能环保方面考虑，实验室制取并收集较纯净的氧气，发生反应的化学方程式为 ，应选择的发生装置为 （填装置序号）。
（4）用装置C收集氧气，该集气方法为 法，并用带火星的木条平放于集气瓶口检验氧气是否收集满。这分别利用了氧气 、 。
（5）某同学做细铁丝燃烧的实验，当用装置D收集满氧气后，发现集气瓶内没有预先留有少量的水，请你帮助他想出一个办法，在不混入空气的情况下向集气瓶内注入少量的水，你的办法是 。
17、（6分）化学课上，同学们为探究碳酸钙粉末与稀盐酸反应前后的物质总质量关系，设计了如下图所示的不同实验装置，回答下列问题：
（1）碳酸钙粉末与稀盐酸反应的化学方程式为 。
（2）经过讨论，同学们认为上述实验设计中合理的是 （填装置序号），阐述不合理的理由是 。
（3）B装置中注射器的作用是 。
A、随时添加稀盐酸
B、通过活塞移动，调节装置内的压强
C、控制稀盐酸的滴加速率和滴加量
（4）根据质量守恒定律，生成物的方框内还应补充的粒子及数目是 。
A一个
B两个
C一个
D两个
18、（7分）某校化学实验室废液桶中收集了溶解大量硫酸铜、硫酸亚铁的废水，某同学准备对废水进行处理，他设计了如下除去铜离子回收硫酸亚铁晶体和铜的实验方案。回答有关问题：
（1）废水在加入金属X后需要进行过滤，进行过滤操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 。
（2）金属X是 ，其加入废水后发生反应的化学方程式为 ，属于基本反应类型中的 反应 。
（3）硫酸铜中硫酸根离子符号为 。
（4）溶液Y加入M中发生反应的化学方程式为 ，此时观察到溶液的颜色变化情况为 。
19、（10分）
实验一如图，某兴趣小组在实验室中用一氧化碳与氧化铁粉末反应模拟工业炼铁。
（1）A装置中发生反应的化学方程式是
（2）装置B中发生反应的化学方程式为
（3）实验装置图中虚线框内B、C装置的作用有
A收集未参加反应的一氧化碳
B除去未参加反应的一氧化碳
C检查反应生成的二氧化碳
实验二同学们查阅资料后发现木炭与一氧化碳性质相似，也能用于冶炼金属，木炭粉与氧化铜完全反应生成铜和二氧化碳，但是他们按照如图D的方法实验时，发现很难有紫红色的铜生成，却往往有暗红色固体出现，他们决定对这个实验进行探究和改进。
【提出问题】暗红色的固体是什么？如何使实验现象更明显？
【查阅资料】铜的化合价有+1和+2 ，碳的化合价为+4或—4 。
【猜想与假设】
（1）同学们认为这种暗红色固体可能是一种铜的化合物，并猜测它的化学式为 。
（2）同学们通过查阅资料认为，通过改变反应物接触面积和反应物质量比等因素，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况。
【分析与交流】
（1）甲同学建议用超细碳粉与氧化铜粉末进行实验，你认为这样建议的原因是
（2）开始加热，当看到澄清石灰水刚出现混浊时，不能确定氧化铜和碳粉已经开始反应，请说明理由 。
为了使实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况，下列三种氧化铜和碳的质量比例，应该选择 的比例。
A.34:3 B.40:3 C. 44:3
【实验与结论】同学们按改进后的方案进行实验，待反应结束，先将导管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却。若不关闭止水夹，可能出现的问题是 。待产物冷却后，同学们终于得到了期待已久的紫红色铜，实验获得圆满成功。
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20（5分）工业上用电解氯化镁的方法生产金属镁：MgCl2 ===== Mg + Cl2 ↑ ,电解475kg 氯化镁至多能生产多少千克金属镁？
化学试题参考答案
一、选择题（本题包括13小题，1—11小题，每题1分，12、13小题，每题2分，共15分。每小题有一个最符合题目要求的选项）
1 D 2 A 3C 4 C 5 C 6 A 7 B 8 D 9 B 10B 11 A
12 B 13C
二、非选择题（本小题包括7道小题，共50分。）
14、二氧化氮 （1）氢氮氧（三种）；7:24 （2）+5 ；+4 （3）4：4：1：2 （4）64 （5）密封存放于阴凉避光处
15、 （1） 4P + 5O2 == 2P2O5 （2）装置气密性良好 （3）温度达到可燃物的着火点；有空气（氧气）参与 （4）隔绝空气（氧气） （5）过量
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16、 （1）①锥形瓶②水槽 （2）前 （3）2H2O2 == 2H2O + O2 ↑ ； B （4）向上排空气 ； 密度大于空气 ； 助燃性 （5）将集气瓶盖好玻璃片，倒置在水槽中，移开玻璃片稍倾斜，使少量的水进入瓶中，然后盖好玻璃片，移出水面并正放在桌面上
评分标准：将玻璃片稍移开一点缝隙，用注射器向集气瓶中注水等不会混人空气的方案均给分
17、 （1） CaCO3 + 2HCl ==CaCl2 + CO2↑+ H2O （2）B ；生成物有气体，A装置产生的气体会扩散出去，影响实验结果 （3）AC （4）C
18、（1）漏斗 （2）铁（Fe）； Fe + CuSO4 == FeSO4 + Cu ；置换 （3）SO4 2- （4）Fe + H2SO4 == FeSO4 + H2↑ ；溶液由无色变为浅绿色
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19、实验一（1）Fe2O3 + 3CO == 2Fe + 3CO2 （2）CO2 + Ca（OH）2 ═ CaCO3↓ + H2O （3）AC 实验二【猜想与假设】（1）Cu2O 【分析与交流】（1）增大反应物之间的接触面积 （2）可能是碳和氧气反应生成的二氧化碳 ；B 【实验结论】空气会进入反应的试管中，使生成的依然灼热的铜重新被氧化
20、解
MgCl2 ===== Mg + Cl2 ↑
95 24
475kg x
95 24
475kg x
x= 120kg
【分析与交流】（2）B答案分析：
在选择氧化铜和碳的质量比例时要考虑到氧气消耗的炭，不能按反应的比例选择，碳粉要稍多一些，有利于反应充分进行。