2018年辽宁省普通高中学生学业水平考试沈阳市模拟试题（二）
语文参考答案
一、1.A（A.“不绝如缕”形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。此处用错了对象； B.“泥沙俱下”指泥土和沙子都跟着流下来，比喻好坏不同的人或事物混杂在一起。 C. “按图索骥”指按照图上画的样子去寻找好马，比喻墨守成规办事；也比喻按照线索去寻求。D. “空中楼阁”指悬在半空中的阁楼。比喻虚幻的事物或脱离实际的空想。）
2.B(A.成分残缺。在“商品”后加上“的不当行为”。C.搭配不当，将“名额”改为“学生”。D.一面对两面。)
3．C（从“想象有再现的，有创造的”来看，应当先讲“再现的想象”，故①放在最前面，⑤再进一步解释“再现的想象”，④是转折过渡性的句子，③承④而来，②是对“创造的想象”的例证，与下文“从这个实例看”紧密衔接。）
二、4. B（任凭小船漂去。纵，任凭，不是“纵横”。如，往，不是“像”。）
5.A
6.D（敝：损害）
7.C
8.B（不是毫不示弱，而是以退为进的示弱。）
三、9．C（不是本末倒置，而是另辟蹊径，反而能够看出谁是真正的人才。）
10．C（不是敢于挑战权威，而是缺少沟通能力，只会发牢骚，无益于问题的解决。）
11．B E（A．胖子与我形成对比，刘光与发牢骚、主动离开的人形成对比。C．我并非轻易言败，而是觉得自己已经努力过了，只能听天由命。D．我和刘光都是在关键时刻表现出良好素质的应聘者，公司还能够人尽其才，所以并不是不严谨。）
四、12．①我：善于思考变通，有想法有勇气。（不但敲门进去询问原因，还简要推介自我。）
②胖子：有想法缺少勇气。（到门前却欲敲又止。）
③等到最后的两个人（包括刘光）：忍耐沉稳、懂得谅解包容。（公司可能有更重要的事，肯定会有个说法。）
④主动离开或发牢骚的人：缺少沟通能力，解决问题能力差。（汹汹的议论，不愿意等待，离开的人多起来。）
13. （1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者（《生于忧患，死于安乐》）
（2）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱（李白《行路难》）
（3）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟（苏轼《赤壁赋》）
（4）亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔（屈原《离骚》）
14.①但②不是③既④所以（因此）
五、（满分40分）
15.评分细则：分四等评分。
一等文：40~37分，可将38分作为基准分上下浮动。要求：切合题意，中心明确，内容充实，结构完整，语言流畅，符合所选择运用之文体的要求，不少于600字。
二等文：36~32分，可将34分作为基准分上下浮动。要求：符合题意，中心基本明确，内容比较充实，语言通顺，大体符合所选择运用之文体的要求，不少于600字。
三等文：31~26分，可将29分作为基准分上下浮动。要求：基本符合题意，有一定内容，语言基本通顺，不少于400字。
四等文：25分以下。属于下列情况之一者可列入四等：（1）作文内容严重偏离题意，甚至与试题所提供的材料毫无关系；（2）语病较多，难以卒读；（3）结构残缺，字数不足300字。
说明：（1）未拟题目扣2分；（2）每出现1个错别字扣1分（重复的不计，最多扣3分）；（3）标点错误多，可酌情扣1~2分；（4）字体工整美观、卷面整洁者，可酌情加1~3分。